pte口语怎么连贯

口语部分是PTE考试较为重要的一道题型，部分考生对于PTE口语不太能进行连读从而导致句子读的不通顺。那么PTE口语要怎样读连贯呢？本文将为考生提供方法。

一、PTE连读

同一意群内当两个相邻的单词中，前一个单词以辅音音素结尾, 而后一个以元音音素开头, 前一个单词结尾的辅音音标和后一个单词开始的元音音标就需要连读成一个音节。因为在汉语发音系统里极少出现以辅音音素结尾的字, 所以汉语语音系统里并没有连读现象。受汉语的负面迁移, 中式英语发音的同学在口语的里的表现也缺失连读现象。例如：There is没有连读成/ðe rɪz/，There are没有连读成/ðe rər/亦或是as an alternative多词连读的情况下没有读成/æ zæ nɔːlˈtɜːrnətɪv/等等。同时，这种情况会进一步影响到听力上，产生听力的理解障碍。连读会使原本独立的单词在发音上发生变化，增加了听力理解的难度。当部分学生听到连读的句子时，可能会很难以分辨出具体的单词，从而影响到整句、整段的理解。

二、PTE爆破

失去爆破就是当句中相邻两个词中，前一个单词以爆破音结尾, 同时第二个音词又以辅音开头时, 第一个音词的结尾辅音就会失去爆破的一种现象。由于在汉语语音系统中缺失这一语音现象，有中式英语口音的学生通常忽视英语的这一点, 在发前后两个辅音时都出现爆破音现象。失去爆破具体的表现就是爆破音只做准备发音的动作，但是不发出声音。

三、强调及弱读

在多音节单词里面，单词内部之间是有重音的，所以需要我们加重读音；但是对于有些学生咬字紧张的，会把音节读的很重，但我们重读的音节只需要稍微重读一下就好。而对于一些虚词，如be动词、连词、定冠词等词，我们可以进行弱读，与其它形成对比。

四、PTE意群划分

在读PTE口语时，有些长难句不能一句话读完，我们通常会对句子进行意群划分，在意群处稍作停顿。以下为例：对于意群划分，我们首先可以看主谓，对主谓间进行划分，如第一句在said前面进行划分；其次我们可以在从句前面进行划分，比如在that前面进行划分；我们还可以看到介词，在介词前面进行划分，如文中的by，可以在介词前进行划分。